2025年5月12日下午，受上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研研究室）委托，由2025年上海市中职在线开放课程第二协作组组长单位（上海商业会计学校）召集的第一阶段评审会议于上海商业会计学校3号楼10楼智慧教室举行。
本组专家组组长上海市工业技术学校原校长王立刚、副组长上海市信息技术学校教师发展中心主任王珺萩、上海工商信息学校校长凌洪兴、上海市材料工程学校副校长苏晓峰、上海市工业技术学校副校长蔡红军莅临会议现场，上海市大众工业学校副校长付磊因公线上参会。参与本次会议的还有本组8门课程负责人及骨干教师，会议由上海商业会计学校夏莹老师主持。
会上本组8门课程，《无人机组装与调试》《机械基础》《机械CAD》《数控机床故障诊断与维修》《新能源汽车充电桩系统构造与检修》《化工仪表及自动化》《人工智能技术应用基础》《工程造价数字化应用》基于课程的建设方案逐一汇报。
在线开放课程：数字赋能教学 革新教学方式
会议伊始，王立刚校长对本年度课程的整体建设方案提出要求，引导大家思考如何应用数字技术促进教学，同时不被数字技术裹挟；如何应对不同的学习内容、学习要求和不同的教学方法以此来探索整个课程的学习，改变以往教学模式化、流程化的现状。
《无人机组装与调试》：对标低空经济 弥补中职资源空缺
上海商业会计学校《无人机组装与调试》课程负责人夏莹老师汇报建设方案。评审专家凌洪兴、苏晓锋、王珺萩、王立刚指出，该课程软硬件基础扎实，发展潜力良好。建议可开发一款能够根据学生学习进度和掌握情况精准推送教学内容的智能软件，提升个性化学习体验；课程内容可加强课程思政设计，细化教学流程与实训环境的关联；教学评价设计进一步明确职业道德、伦理和规范等思政要素。
《机械基础》：革新教学新方式 提升学生职业竞争力
上海市工业技术学校《机械基础》课程负责人洪蓓蓉老师汇报建设方案。评审专家付磊、王珺萩、蔡红军指出，该课程定位和内容特色亮点可进一步突出；深入探讨如何进一步将数智化、人工智能等新技术融入课程设计，为学生提供数据分析，实现相关资源的精准推送；考虑在专业基础知识和基本技能的教学中融合技能学习，以激发学生的学习积极性。
《机械CAD》：深析学情特点 构建知识体系
上海工商信息学校《机械CAD》课程负责人梁小梅老师汇报建设方案。评审专家王立刚、蔡红军指出，作为数控专业的核心课程，该课程设计定位准确。建议增加培养二维、三维零件绘图能力方面的具体内容和实施方法；利用CAD自动评分系统，将课前、课后自主学习的趣味性和竞赛性内容融入课程，提升学习体验；将数控方面的具体指导意见融入课程思政，进一步丰富课程内涵。
《数控机床故障诊断与维修》：打通线上线下双向融合 优化评价系统
上海市高级技工学校《数控机床故障诊断与维修》课程负责人茹秋生老师汇报建设方案。评审专家蔡红军、付磊指出，该课程团队成员多元化。建议考虑课时量的限制；根据课程的教学目标，需要梳理课程建设的重心和内容，并强化小组学习、讨论、方案设计和诊断等学习方法和教学方法；拓展课后的实践任务如何适应其他学校使用在线课程的需求。
《新能源汽车充电桩系统构造与检修》：以用促建优建促用 融标赋能提质培优
上海食品科技学校《新能源汽车充电桩系统构造与检修》课程负责人邹岚老师汇报建设方案。评审专家王珺萩、凌洪兴指出，建议进一步探索人工智能技术的应用，例如引入机械视觉AR检测系统、智能穿戴设备分析技术等；课程建设方案明确课程特色，补充说明线上线下衔接方式；考虑开发人工智能工具，记录学生的学习过程和目标达成情况，进行智能评价和资源推送。
《化工仪表及自动化》：三位一体强能 三阶递进赋能
上海现代化工职业学院《化工仪表及自动化》张鹏老师汇报建设方案。评审专家苏晓锋、付磊、蔡红军指出，该课程课时数较多，可进一步明确课程定位，突出创新突破点；加强产业到教学的转化，并利用数字化手段实现智能化评价。细化教学内容与结构；扩充教学资源的种类与数量；探索AI辅助教学的实际方法。
《人工智能技术应用基础》：探人工智能应用 促跨界协同创新
上海信息技术学校《人工智能技术应用基础》林丹丹老师汇报建设方案。专家王立刚、凌洪兴指出，该课程定位为上海中职通识课程，可拓展课程内容；丰富教学资源的种类，并充分应用人工智能技术；思考增值性评价的实现及如何将实训平台整合到在线上平台中，提升教学效果。
《工程造价数字化应用》：一体化课程创新实践 多场景用促课证融
上海市建筑工程学校《工程造价数字化应用》课程负责人汪晨武老师汇报建设方案。评审专家凌洪兴、蔡红军指出，该课程内容扎实。建议进一步修订课程标准；解决线上学习平台与线下操作软件之间的融合问题；深入挖掘职业体验中的课程思政；明确教学内容中每个任务的具体课时安排，并细化课程资源中的数据指标。
根据评审专家的建议及要求，各课程将进一步完善课程建设方案，明确课程定位、优化教学设计、丰富教学资源，并探索数字化技术在课程中的应用，推动教学方式的革新与教学质量的提升。本次评审会为后续课程建设提供了重要指导，清晰的课程建设顶层设计将有力推动并保障本年度市级在线开放课程的高质量建设。
【撰稿：信艺教学部】
