自今年3月居家学习以来，第二课堂全面启动线上教学，充分利用线上教学平台，有序推进各种课程线上教学实施。23名授课教师结合课程内容，提供居家运动小妙招、加强情绪解答疏导、注重学习生活习惯养成、激发学生参与热情、丰富学生的“第二课堂”生活，确保了在线学习与线下课堂教学同质等效。
变换的是空间环境，不变的是师生们的教学热情，同学们经过一个学期的学习，都表示收获颇丰，一起来看看师生们的上课心得吧！
专业拓展类
课程名：Unity3D设计
教师：郎文君
教师心声：Unity3D引擎是新媒体专业教学软件，基于二课堂平台，汇集了全校不同年级不同专业的学生，通过3D游戏场景设计、2D界面设计、粒子特效等直播教学，让学生对游戏开发引擎以及场景设计有一个初步的认知，可视化的产出不仅激发学生学习的积极性，也有自我创作的成就感，极大的提高学生自信心和创新能力。
学生：3162101 闫天意
学生心声：很高兴在本学期众多二课堂中抢到了Unity3D设计这门课程。我所在的专业是新媒体技术应用，未来也会接触Unity这个软件，选择这个课程，也是想要早些接触了解这个软件，为未来打下基础。通过第二课堂，初步学习了关于这个软件的基础内容，比如如何造出一个自己的简单“世界”，通过天空盒子，可以感受到不同的环境氛围，还可以通过第三人称控制器在这个自己建造的世界中漫游，拍摄一些美丽的风景照，也是成就感满满。通过后期的学习完善，授课老师还教我们如何运用一段简单的代码和粒子效果制作一个开场动画，更完善了我这个小“世界“。这些都使我收获满满，为我未来学习打下了牢固的基础。
美育赏析类
课程名：经典芭蕾舞剧赏析
教师：喇诗韬
教师心声：本次二课堂是疫情期间的线上课程，结合线上教学的情况，为同学们制定了专门的教学计划，通过观赏世界各地的经典芭蕾舞剧，如《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等，与同学们一起分析精彩故事情节，赏析优美芭蕾音乐，观赏美妙的芭蕾艺术，帮助学生提高自身的人文素养，增强艺术感受。
学生：1262101 张子涵
学生心声：除了各种优美的芭蕾舞让我沉醉其中之外，我体会最深的还是舞蹈观看赏析方面的进步，我觉得参加课程之后让我们学生的基本审美品位和艺术理论有一个好的提升。我们的学习目的不是一定成为这方面的专家而是让我们的审美得到升华，情操得到陶冶，让我们有了对于美的享受，更是让我们有了走进舞蹈欣赏的一个很好的铺垫。课程时间不长，所以我很珍惜这次学习机会，这样的二课堂选修课让我身心愉悦，在欣赏舞蹈家们的舞姿的同时也提升了自己的审美情趣。
心理健康类
课程名：七彩新晴
教师：林艳霞
教师心声：在疫情特殊时期，我们在线上开展了七彩心晴二课堂，以心理知识宣传和活动体验的形式为心理委员赋能。比如在居家网课中学习如何时间管理，受疫情影响的我们如何拥抱不确定，做好自我关怀，以及如何在困难与挫折中锻炼抗逆力。发挥朋辈互助的力量，带领同学们在心理健康月的各种活动中学习心理健康知识、舒缓情绪、探索自我、收获成长，共同维护学生心理健康。
学生：1262101陈哲贤
学生心声：由于疫情，这一学期在家完成了一个学期的任务与课程。二课堂开课以来，我在学习课堂知识与培训能力过程中也结交了许多朋友，大家十分友善也令我参与感满满。课堂中偶尔的小游戏更是拉近了彼此的距离，对每一次的课程我也同样感到无比期待。回顾这一学期，我和大家一起释放学习与生活中的压力和焦虑，帮助大家更好地认识自己、接纳自己，同时也实现自我成长。
体育锻炼类
课程名：武术
教师：凌霄
教师心声：武术是中华民族传统文化的瑰宝，是一项内涵丰富、形式多变，具有独立体系和多种社会功能的体育运动项目。根据学校对线上教学工作的要求，我们按照停课不停练的要求，设计、制定适合同学们居家锻炼的教学内容，积极引导同学们居家期间有效学习、科学锻炼的同时学习一些与武术有关的知识让同学们感悟中华武术文化，满足同学们居家学习期间身心健康发展的需要，带领同学们一起强心健体、共克时艰。
学生：0552103 周俊宏
学生心声：在课堂上我学到了一些武术套路，武术是我国传统文化，是我国的国粹，我们应该弘扬中国传统文化国粹。课堂上还结识了其他班级的朋友，懂得了尊师重道、团结友爱、忍耐、百折不挠的武术精神。虽然习武的过程很辛苦，但是学完一个套路后成就感直线上升，习武不仅可以强身健体增强自身免疫力，还能使人愉悦心情，在遇到危险的时候还可以进行防卫。课堂中，老师教会我们的不仅是如何打好一个套路，还教会了我们一些道理。第二课堂的武术课程非常有趣，我认为有时间应该更多地去参加这类活动。
劳育实践类
课程名称：花开纸上
教师：焦中琳
教师心声：第一次开设“花开纸上”的折纸课程就遇上了疫情，于是我和学生们每周在云端相见，一个半小时的课程我们放下一切纷纷扰扰，专注于手上的方寸之间，让普普通通的纸张在翻转折叠后变成花朵绽放于指尖。特殊时期的“花开纸上”丰富了学生们的学习生活，我带领同学们以乐观积极的心态共克时艰。
学生：0552101 蒋翁俊
学生心声：折纸，顾名思义，是手艺活，虽然总是徘徊在翻、折、揉、捏、卷的纷繁复杂的步骤中，但是却蕴含着静心静性、不怕困难与挫折的精神，让我们在主课学习的闲暇时光里能够放松自己，让我们学到了如何将急躁抛之脑后，从而逐渐将耐心与细心转化为自己的行为习惯。不仅如此，我还在做手工方面得到了极大的提升，对于一个粗手粗脚的男同学来说，这真是质的飞跃呀！焦老师将“花开纸上”的苗儿深深地扎根在了我的心灵土壤里，成为了我的一个兴趣爱好，一有空，便会去跟着别人学如何制作美丽的手工，使我从枯燥乏味的居家隔离中脱离了出来，让我住进了“花之国度”。
【供稿：学生科】
