新职业焕发新活力
随着中国经济持续迈向高质量发展，一个又一个新职业将实现从无到有的生长。富有时代感的新职业，让00后的就业选择更加多样，未来空间更为广阔。 11月11日，在我校智慧教室举行了一场别开生面的交流活动，邀请我校的苏昌蕾老师，邵元君老师以及新媒体专业的全体老师和各年级代表学生共同参加，旨在探讨新生代最真实的职业发展诉求，在推动院校相关专业教育建设的优化的同时，让学生充分了解未来职业的发展超势。
各位老师和学生先在一楼活动签到板前签名留影，学生们手举口号牌笑容洋溢，纷纷在卡片上写下了对未来的职业向往。前往智慧教室后，主持人企业专家余剑先生为大家介绍了活动背景和发展历程，生动风趣的谈话风格很快拉进了与学生的距离。紧接着为大家播放了《5G➕工业互联网》和《数字化营销》的科普视频，苏老师作为本次项目的全程参与者，讲述了举办本次活动的重要意义。邵老师谈起本次活动采集数据时反映的00后的理念和态度的变化，获得很多在场学生的共鸣。3162001的李宇瑄同学对虚拟IP运营师的职业非常感兴趣，表达了对现在虚拟IP形象的理解，希望可以了解更多关于如何进行通过运营积累粉丝的知识方法。之后大家继续观看了《新能源汽车》的科普视频，新媒体专业带头人曾贞老师与学生交流了观后感，她谈到：元宇宙可能会为教学场景带来的重大变化，基于VR/AR/MR技术打造虚实联通的新型教学平台，为学生创设更加沉浸、真实、友好的教学场景，学习者在沉浸式体验中开展深层次认知活动，主动建构知识。老师和学生就新能源汽车行业内的新职业话题展开了热烈讨论，其中3152101的毛冠婷同学认为如果进入新能源汽车行业，智能座舱体验设计师的职业非常适合新媒体专业的学生去勇敢尝试，在已学的设计和交互的基础上需要自身再补充更多人工智能、汽车行业相关的知识。交流会在欢声笑语的大合影中圆满结束，本次活动不仅增进了学生对新兴产业和职业的了解，而且提高了学生的思考力和表达力，激发了“00”后对学习和创新的热情。
新生代阐述新观点
交流会后，老师和学生进行的单独的采访录像，把对新职业科普视频的感悟记录下来。信艺教学部周艳萍主任围绕“医疗健康”行业谈到：“疫情的影响下，全球大健康理念进一步增强。面对医疗健康行业的快速发展、新职业的强烈需求，职业教育对于加速企业创新、培育社会需要的高技能型人才起到关键性作用。”
3162201陈美慧同学在观看《数字金融》的视频后说到：“正是新时代的发展改变了当今金融人才的结构，也催生出新的职业需求和人才需求，而这些人才所需要的“熟悉社交平台”等特点正是我们青年人所有的，更何况我们生在被新事物包围的环境中，对于这些也有着良好的适应能力和学习条件。”
3162101陈韫哲同学在观看《数字乡村》的视频后说到：“年轻人，种地去吧！这句话看上去不太现实，但是通过这条视频我发现农业正在发生重大的变化。作为新青年的我们要牢牢把握数字技术创新发展新机遇，勇于跳出舒适区尝试新行业，推动数字技术同农业发展。”
新时代，每一个人都有可能把自身的能力与社会的细化需求匹配起来，在为社会创造价值的同时实现自我价值。我们培养的00后学子们将不断学习新知识、不断刷新技能，以奋斗者、奔跑者的姿态前行，刻录下自己的时代印记。
【撰稿：信息艺术教学部 吴依伦】
