在职业教育迈入高质量发展的新阶段，面对数字化转型与人工智能技术带来的双重机遇与挑战，如何构建既符合时代要求又彰显职教特色的新课堂，成为摆在我们面前的核心课题。为此，现代商贸教学部系统规划，本学期开展了一系列以“新时代课堂教学基本规范”为主题的深度教研，旨在为教师队伍赋能，为课堂教学提质增效。
一、以《指南》为纲，筑牢教学“压舱石”
本次系列培训以上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）印发的《新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南》（以下简称《指南》）为理论基石。该《指南》作为新时期职业院校课堂教学的纲领性文件，为深化“三教”改革、推动课堂革命提供了根本遵循。为确保《指南》精神落地生根，教学部建立起“每月一师”领读分享机制。国商教研组范莉、商英教研组彭丽、电商教研组何为、物流综合管理组万贵银、杨春平老师等多位教学先锋，结合各自专业特点，将《指南》的宏观要求与微观的教学实践深度融合。他们不仅分享了《教学基本规范在专业教学中的若干解析》《专业教学标准撰写要求》等独到见解，更通过《出口预算教学新实践：规范指引下的再设计》《教学内容组织与呈现》《面对低头族的教学应答》等案例，生动展示了如何将规范要求转化为教学设计、课堂互动与评价体系的具体策略，为全体教师提供了可借鉴、可复制的实践范本。
二、以前沿为翼，点亮教学“探照灯”
如果说《指南》为教学实践夯实了“地基”，那么系列前沿专题教研则为教师成长插上了“翅膀”。教学部的教研活动并未止步于规范解读，而是将视野投向了更广阔的教育未来。在《解码‘婴儿算法’：安吉洛·坎杰洛西大师引领我校师生预见未来教育》专题中，教师们一同探索了人工智能的底层学习逻辑，思考如何借鉴其原理，为学生设计出千人千面的个性化学习路径。而在《职教教师人工智能教学能力的进阶发展与实践样态》专题研讨会上，教学部特邀中国教育科学研究院李梦博士同大家深入探讨了“AI作为教学助理”“AI作为个性化辅导伙伴”及“AI作为课程共创者”三种协同模式，这不仅拓宽了教师的学术视野，更激发了大家对未来教育形态的深刻思考与主动探索。教研的探照灯同样聚焦产业前沿，刚完成市级企业实践的吴韬老师分享了来自行业一线的宝贵经验与最新动态，让教学与产业发展同频共振。
三、以机制为钥匙，打造发展“新引擎”
系列培训的成功开展，标志着一个“理论学习-实践反思-前沿探索”三位一体的常态化教研机制已初步形成。教学部坚持定期开展，通过“每月一主题”的固定节奏，确保教研活动持续不断、久久为功；坚持博采众长，主动搜索并借鉴国内外优秀教研活动的先进做法，将外部经验转化为内生动力；坚持前沿引领，将追踪和学习前沿专题作为核心环节，确保教师队伍的知识结构与教育理念始终与时代同频共振。 这一机制的建立，将一次性的培训活动转化为持续性的成长引擎，促使教师从被动接受者转变为主动的研究者和创新者。
守正创新，行稳致远。本学期的系列培训，既是对教学规范的坚守，更是对未来教育的拥抱。它不仅提升了教师的专业素养与数字胜任力，更为培养适应未来社会发展需求的高素质技术技能人才奠定了坚实的师资基础。未来，教学部将继续以此为抓手，不断推动教育教学改革向纵深发展，为培养富有创新精神、掌握前沿技能、能驱动新质生产力发展的复合型商科人才，助力产业升级与经济高质量发展贡献坚实力量。
【供稿：现代商贸教学部】
