在上海市“星光计划”职业院校技能大赛的历史篇章中，今年首次增设的人工智能数据标注赛项，为我校参赛团队开辟了一片充满未知与挑战的新战场。与以往那些历经岁月磨砺、赛制成熟的传统项目不同，这一全新设立的比赛项目自确定参赛至正式登台，仅赋予了团队短短数周的紧张筹备时间。我校的林喻祥（3052301）、熊华彤（3152201）与赵杰俊（3052302）三位同学，携手踏上了这场与时间赛跑的征途。
指导老师陶静回忆道：“往年的比赛，赛程安排往往提前一年便尘埃落定，而此次直至赛前几周，比赛的最终形态才姗姗来迟。”作为首次涉足此领域的学校，团队遭遇了前所未有的三重困境：缺乏往届真题的指引、评分标准的模糊以及比赛范围的广泛不确定性。更为紧迫的是，在备赛的关键时刻，学生们仅在前不久才收到了部分理论复习资料，这无疑为本已紧迫的备赛时间雪上加霜。
面对这一前所未有的挑战，老师们自寒假伊始便不遗余力地通过各种渠道搜集相关资料。然而，由于赛项方向的模糊性，团队只能通过广泛阅读来拓宽学生的知识视野。参赛队员林喻祥感慨道：“我们面对的题目，往往仅有题干而缺乏标准答案，这迫使我们亲自上网搜寻相关资料，但网络上可供参考的信息却寥寥无几。”
为了提升答题的准确率，团队开创了一套独具匠心的工作方法。三位同学会先利用不同的AI工具生成多个答案版本，随后通过集体讨论与分析，共同确定最为可信的答案。在此基础上，他们还会围绕相关知识点进行深入拓展与复习。队员熊华彤解释道：“我们追求的不仅是答案的正确性，更是对背后原理的深刻理解，如此方能灵活应对可能出现的各种变化题型。”
备赛过程中，团队尤为注重知识的系统性梳理与整合。他们习惯于从多个角度审视问题，对每一道题目都进行适当的延伸与拓展，以应对考题可能出现的各种变化。尽管这种全面的复习方式耗时较长，但它确保了团队成员对知识的深度与广度掌握。
随着比赛日期的日益临近，团队迅速调整了复习策略。陶静老师指出：“当前的首要任务是巩固已经掌握的知识点，并在此基础上适当拓展新的内容。”因此，队员们每日都会进行两场模拟测试，通过大量的练习来保持竞技状态的最佳化。而其余时间，则专注于官方提供的资料，不断强化实操能力。
“在方向不明确时，我们确实感到迷茫与困惑，”参赛同学们坦言，“但一旦确定了复习的重点，我们便能全身心投入其中，力求对每个知识点都做到全面掌握。”这种在巨大压力下迅速成长的过程，正是参与创新赛事所赋予的独特价值与意义所在。
星光不问赶路人，时光不负有心人。此次参赛经历，不仅是对师生们在人工智能数据标注专业技能上的一次严峻考验，更是对他们自主学习能力、团队协作能力以及应变能力的一次全面锤炼与升华。无论最终成绩如何，这段与时间赛跑、与困难斗争的备赛历程，都将成为团队成员心中一段宝贵的成长记忆。
【撰稿：星光记者团 王宇晨 指导老师：吴小毛】
