5月中旬，校党委特聘上海市职业教育协会中职德育专委会主任、校关工委代表，原校长乔蔓菁老师, 为第三十期业余党校学员带来了一场题为《进馆有益观世界，文化实践助成长》的专题党课。此次党课在智慧教室举行，全体学员齐聚一堂，共同聆听了一场启迪智慧、助力成长的学术盛宴。课后，学员们按学习计划，在中共一大纪念馆、五卅广场等革命圣地展开沉浸式红色文化实践之旅。
兴趣为引找志趣，观世界方有世界观
课程伊始，乔蔓菁老师以“进馆有益观世界，文化实践助成长”为主题，深刻阐述了“观世界才有世界观”的理念。她旁征博引，从党的二十大报告中“育新人”的文化目标，到2025年政府工作报告里人工智能对教育领域带来的挑战，再到教育部关于“大思政课”建设和文化育人的相关文件规定，条分缕析地指出立德树人是教育的核心要点。
乔老师强调，学员们身处信息爆炸的时代，世界观极易受到观察角度和方式的影响。因此，必须突破信息茧房的束缚，主动吸收正能量，以正确、积极的世界观与世界展开对话交流。这一观点如同一盏明灯，为学员们在纷繁复杂的信息海洋中指明了方向，引导他们树立正确的价值取向。
在引导学员从兴趣中寻找志趣时，乔老师贴心地推荐了“进馆有益”九大类项目，这些项目涵盖初心与使命、历史与人文等多个领域，犹如一幅丰富多彩的画卷，为学员们提供了广阔的选择空间。学员们可以根据自己的兴趣爱好，自由选择感兴趣的展馆进行参观学习。
三阶学习拓视野，无字之书促成长
在探讨参观场馆的意义和方法时，乔老师如数家珍地介绍了学校的“一堂四馆”、中职学校各类特色展馆以及丰富多彩的社会展馆。她指出，这些展馆宛如一个个生动的教育生态圈呈现平台，不仅能够延伸课堂教育的边界，更为学员们提供了探究学习的广阔天地，是培育工匠精神、拓展思政教育的重要阵地。
为了让学员们更好地掌握参观学习的技巧，乔老师分享了独具匠心的三阶方法。在认知教育阶段，学员们需全面了解场馆的相关知识，为后续的深入学习奠定基础；进入主题体验阶段，要带着问题深入探究，挖掘场馆背后的文化内涵和精神价值；而在校社拓展阶段，则应前往社会场馆，将所学知识运用到实际问题的解决中，真正做到学以致用。
同时，乔老师强调参加实践活动，要重参与、重过程、重体验，深度融入社会大课堂。她鼓励学员们积极投身各类社会实践，不做局外人，而是以主人翁的姿态参与其中。在活动过程中，要关注细节，在执行任务、解决问题的过程中积累宝贵经验，深刻感悟实践的价值。同时，要全身心投入，用心感受社会活动带来的思想碰撞与情感共鸣。她将社会大课堂比喻为一本厚重的“无字之书”，其中蕴含着取之不尽、用之不竭的知识与经验。她希望学员们能够通过深度参与社会活动，将理论知识与社会实践紧密结合，不断提升自身综合素养，为未来更好地融入社会、服务社会筑牢根基。
实践微研启思维，寄语青春催奋进
对于业余党校学员，乔老师特别强调参观红色展馆时要深入思考，开展探究性学习，传承红色基因，汲取奋进力量。微论文与微课题研究是本次课程的又一重要内容。乔老师耐心指导学员如何选择研究题目，并详细阐述了研究背景、意义、方法、预期成果、时间安排和预算等方面的要点。乔老师还展示了获奖课题，为学员们提供了宝贵的参考借鉴，激发了学员们的研究热情。
课程尾声，乔老师引用新华社五四评论，激励学员们通过文化实践提升自身素养、拓宽眼界，在时代的浪潮中勇担重任、创造辉煌业绩，不负青春韶华。
此次课程内容丰富充实，犹如一场及时雨，为学员们指引了清晰的成长方向。课后，学员们立即行动起来，制定学习计划，循着红色基因的指引，以小组为单位设计特色线路，踏上“行走的思政课”实践征程。其中包含革命纪念地、工商业发展地等，学员们沉浸其中，感受城市的历史变迁与文化底蕴，将课堂所学转化为实际行动，在知识的海洋里乘风破浪、不断探索，在实践的磨砺中茁壮成长、砥砺前行。以青春之姿，书写属于这一代人的时代华章，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
学生感悟
通过乔老师的党课，我深刻理解了“观世界才有世界观”的内涵，认识到文化实践对塑造正确世界观的重要意义。不仅掌握了场馆参观三阶法、社会活动“三重一大”原则，更明晰了从兴趣到志趣的成长路径，为未来实践与发展指明了方向。
——0472301吴昳珺
通过乔老师深入浅出的讲解，我深刻体会到“场馆即课堂”的教育理念。无论是职校实训馆的技术变迁，还是革命纪念馆的文物故事，都是鲜活的教学资源。实践活动启示我们，职业教育不仅要培养技能，更要通过红色文化与工匠精神的融合，树立理想信仰。
——0452401陈鸿朴
乔老师的党课让我深刻体会到，青年成长需要打开认知的边界。当乔老师提出"观世界才有世界观"时，我恍然意识到自己常被算法推送困在信息茧房。那些生动的展馆实践与city walk路线，恰似为思想打开了一扇新窗——原来历史遗迹里藏着初心密码，工业遗址中烙着时代印记。更触动我的是课程强调的"从兴趣到志趣"的转化，微课题研究不仅是学术训练，更是将个人热爱融入时代命题的桥梁。正如乔老师引用的五四寄语所言，新时代青年当以文化实践为舟，在知行合一中驶向更广阔的星辰大海。这堂课不仅是知识传递，更点燃了我们用脚步丈量世界、用思考注解时代的青春热望。
——3072401孙仪轩
这期的党课让我深受启发，尤其是“观世界才有世界观”这一观点，让我深刻认识到主动拓宽视野的重要性。身处信息爆炸的时代，我们容易被碎片化内容局限，而通过文化实践——如场馆参观、社会调研、红色研学等活动，才能真正打破认知壁垒，形成全面、积极的世界观。乔老师强调的“三阶学习法”和“三重一大”原则，为我提供了实践指导：从知识积累到深度体验，再到社会应用，每一步都需要用心参与、思考与反思。作为青年学子，我们不仅要学好书本知识，更要走进社会这本“无字之书”，在红色基因中汲取力量，在多元实践中锤炼品格。未来，我们将以问题为导向，在微课题研究中深化认知，用实际行动践行青春使命，让青春在文化传承与时代担当中绽放光芒。
——1072301童欣怡
【撰稿：0472301吴昳珺 1072301童欣怡 0452401陈鸿朴 3072401孙仪轩】
