为推进上海中职财经专业数字化教学改革，促进教师教学能力转型，赋能智慧财经课堂提质增效，6月10日和17日，由上海商业会计学校承办的2026年上海市中等职业学校教师市级培训——“智慧财经专业课程建设与实施能力提升项目”分别在学校黄浦校区和上海行政管理学校开展了2场公开课听评课活动。本次活动通过公开课展示、专家点评与教师反思相结合的形式，帮助教师理清数智化课堂教学逻辑，为财经专业如何应对数字化浪潮、如何实现教师能力转型提供实践思路与行动参考。
立足岗位实战，实现学练结合
6月10日的公开课由上海市行政管理学校蒲璠老师执教，课题为《我的第一个动态数据分析仪表盘》。课堂以企业老板布置任务为真实情境，要求学生在一周内完成包含销售额、销售量、订单数三个核心指标，并可按地区、产品、时间维度动态分析的仪表盘。蒲老师引导学生对比Excel、Python、Power BI及飞书多维表格等工具的优劣，结合学生基础选定轻量化工具飞书多维表格。
6月17日的公开课则由上海商业会计学校姜兆秋老师带来的《国家的“收支日记”国际收支平衡表》。本课选自《国际金融理论与实务》，面向中高贯通国际金融专业学生，重点讲解国际收支平衡表编制。课堂遵循 “导 - 学 - 践 - 评 - 练” 流程，先点评预习成果、结合实例抛出问题，借助趣味小程序开展分录练习。随后开展国家经营大富翁分组游戏，模拟两国跨境贸易、制裁、援助等真实经济场景，学生同步完成账务录入与报表编制，AI 助教实时答疑纠错。课堂组织小组研讨收支顺逆差问题，顺势渗透合作共赢、国家经济安全等理念。最后开展多元评价，梳理知识点并布置课后任务，实现学练结合、知行合一。
专家精准把脉，指明课程优化方向
两次公开课均得到了相关专家的悉心指导与深度点评。对于蒲璠老师的授课，来自上海市经济管理学校的财经系主任王峥、中国职业技术教育学会智能建造专业委员会委员王彤光和原上海市教委教研室教研员袁笑等三位专家进行了深度点评。他们表示，蒲老师在有限条件下利用飞书等工具进行教学创新，为财经教师转型树立了榜样；其课程在产教融合、教学理念贯彻、重难点解决及课程思政自然融入等方面表现突出；同时也提出建议：希望进一步优化课堂时间分配、增加学生互评环节，并深化思政案例的警示效果。
而对于姜兆秋老师的授课，来自上海信息技术学校的教师发展中心主任王珺萩、上海市商业学校的发展规划研究室主任胡海梅以及原上海商业会计学校副校长王洁等三位专家进行了指导。他们认为：他们高度肯定了姜老师对于课程思政设计的整体性，指出其从点滴融入到思维升华的递进结构较为合理，已实现价值引导与专业内容的有机融合；其次硬件准备充分，学生积极性高，互动性强；同时指出，中职教学不建议直接调用大模型平台生成内容或进行学业评价，须构建有边界、有训练的垂直AI应用。
持续深耕教研，助推中职财经高质量转型
本次公开课听评课活动通过“课堂展示+专家会诊+教师反思”的教研模式，为中职财经骨干教师提供了高质量的交流平台，也为财经类课程的数字化改革提供了可借鉴的实践样本。下一步，上海市中职智慧财经教指委将持续推动校际教研协作，鼓励更多教师投身教学创新，助力打造“数智赋能、业财共生”的智慧财经课堂生态。
【撰稿：中职智慧财经骨干教师培训班】
