2025 年 3 月 4 日，上海商业会计学校在黄浦校区 1 号楼 401 室举办了本学期第一次班主任培训活动。本次培训以“拥抱 AI，做学生心灵健康的守护者”为主题，致力于将前沿技术与教育理念相融合，提升班主任在学生心理健康教育领域的专业能力，为学生健康成长筑牢坚实保障。22 级贯通班班主任、23级和24 级全体班主任，以及各教学部学工主任、学生科科员共计70余人参与。
培训伊始，学生科冯老师详细解读了《2024/2025 学年第二学期德育工作规划》。冯老师从本学期的活动规划、常规工作的时间节点、重点工作以及特色活动等多个方面展开了全面介绍，为班主任们清晰地指明了工作方向和重点，确保德育工作有条不紊推进。
培训第二阶段，学生科杨老师带来了《拥抱 AI，做学生心灵健康的守护者——基于班主任的工作职责》的专题讲座。杨老师指出，在数字化浪潮席卷的当下，班主任应积极接纳 AI 技术，充分借助其优势，聚焦重点学生的心理问题。通过建立电子心理档案，班主任可以更系统、全面了解学生的心理状况，进而为学生提供更专业、更细致的帮助。讲座过程中，杨老师结合实际案例，深入浅出地讲解了 AI 技术在学生心理健康教育中的具体应用，让班主任们对如何利用 AI 技术赋能班级管理有了更清晰的认识。
在随后的《五“力”融心，赋能关系》专题讲座中，杨老师阐述了班主任与学生建立良好师生关系的重要意义。他提出，班主任要具备接纳力、共情力、倾听力、赞赏力和把控力这五种关键能力，秉持真心与学生沟通，助力学生全面发展。杨老师以“扫帚风波”为例，分享了一起因值日生沟通不畅引发情绪爆发的班级管理案例。借助这一案例，他引导班主任从个别教育延伸至集体教育，再拓展到职场教育，启发学生思考和成长。杨老师着重强调，班主任在处理类似问题时，要善于运用启发式提问，促使学生在思考过程中实现自我教育和自我成长。
此次培训活动内容丰富多样，为班主任们搭建了优质的学习平台。参与培训的班主任们纷纷表示，通过本次培训，他们对运用 AI 技术关注学生心理健康有了更深入的理解，在如何与学生建立良好师生关系方面也明确了方向。在未来的工作中，他们将积极运用所学知识和技能，切实履行班主任职责，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
【供稿：学生科】
