行人莫道春来早，又是乘风远济时。“教，然后知困；学，然后知不足。”立足专业素养，聚焦课堂实效，助力教师成长，打造品质人培。3月28日，王莉萍名师工作室组织成员教师开展了本学期第二次听课评课活动。
烁金求真 坚守常规
即使在常规的课堂中，授课教师们也能够精心组织教学，灵活运用技术，激发学生兴趣，有效调控课堂，展示出了个人风采和教学艺术。
陶静老师从大数据与会计专业培养的科学、严谨的职业素养出发，创设了财会岗位中盈利分析的工作情境，引导学生运用信息技术建立模拟运算表。在教学实施过程中，巧用实训环境，通过转播展示学生实训成果，激发学习兴趣。学生在实训中，领悟技能要领，应用信息技术，提高工作效率。
金诗跃老师灵活运用超星教学平台开展混合式教学，“以问题推动学习,以任务贯穿课堂”，以家庭理财为切入点，以认知逻辑为故事线，以辨析事物为度量衡，实现了“认识投资基金，辨析产品差异”的教学目标。回顾基金历史，既开拓了学生的视野，也让本课的情感得以升华。
教而有思 研而有行
以“听”促“教”，以“研”促“思”。王莉萍老师指导工作室成员教师们对教学的思考和实践进行了深度研磨。成员们以“教学环境”“教学评价”和“课程思政”等要素为切入点，以不同的视角各抒己见，互鉴提高教学方法和效果。
潜心以“教”，“研”以致远。“专业建设是提升人才培养质量着力点”，而与时俱进和跨领域合作是专业特色的关键。匠心育人，道阻且长，未来可期。
【撰稿：冯玉佩】
