5月30日，由上海市教委德育处和上海学生心理健康教育中心主办的“2018年度上海学校心理健康教育活动月闭幕暨校园心理情景剧展演”在复旦大学举行。上海市教委德育处、上海市教科院、上海学生心理健康教育发展中心、天津市学生心理健康教育发展中心、复旦大学党委学生工作部负责同志及全市各高校心理中心主任、各区心理中心主任、部分大中小学心理健康教育教师代表近200人出席。我校也积极参与到了这项活动中。
复旦大学党委学生工作部部长徐瑾代表复旦大学欢迎大家齐聚复旦交流经验。上南中学、杨浦区未成年心理健康辅导中心、上海海洋大学大学生心理健康研究教育中心就大中小学开展心理健康教育活动月的特色经验进行了汇报分享。上海学生心理健康教育发展中心主任李正云围绕“聚焦新时代、助力心成长”的主题对2018学校心理健康教育活动月进行总结。
在校园心理情景剧展演环节，复旦大学、上海商业会计学校、上海戏剧学院这三所学校从大学生人际关系、中学生亲子关系以及大学生自我探索三方面，先后展演了《我们仨》、《迟来的拥抱》和《往往》等由学生自编自导自演的校园心理情景剧，呈现了不同学段、不同类型学校学生面临的困惑以及应对方式，充分体现了学生自助以及家校协同促进学生的自我成长的主题。
上海商业会计学校作为中职校代表，带来的展演节目《迟来的拥抱》，由学校会计0531605班沈珣初同学和她的妈妈——上海商业会计学校家委会理事长刘永彬女士上演，从亲子之间的不理解和矛盾冲突出发，通过母亲与学校的沟通，家校互动，了解到孩子的另外一面，引发了母亲的思考和改变，为亲子间相互理解和接纳呈现了一个很好的范例，引人深思。上海市教委德育处副处长江伟鸣和上海市教育科学研究院副院长沙军为本次参加展演的学校师生颁发了证书。
天津市学生心理健康教育发展中心主任吴捷作了点评，认为本次展演主题鲜明，表演出色，贴近学生学习生活场景。演员表现力强，剧情具有张力，同时又体现了心理剧的专业技术，从剧情到表演，充分展现心理重构、关系重塑、推动改变、促进心理健康整个过程，尤其是上海商业会计学校的亲子情景剧，把大家带入情境，引发观者强烈的共鸣和思考。
【供稿 学生处】
