为了全面提升班主任队伍素养，增强班主任的专业能力，提高班主任育人水平，更高效地落实新时代学校“立德树人”根本任务和《中小学德育工作指南》要求。11月24日下午，学校班主任青蓝工作坊集体辅导如期举行，培训由工作坊负责人主持，全体见习班主任和带教班主任参加了此次活动。
集体辅导采用沙龙形式自由对话，主要分为“学员提困惑”和“导师解困局”两个环节进行。
第一个环节由见习班主任提出带班过程中所遇到的难点、痛点。老师们结合实际情况，分别从学生心理问题的干预，网络“舆情”问题管控，班级小团体的应对，奖惩机制的设置和应用，学生性别教育等主题提出了工作中的解决举措，希望导师们进行督导，同时就班级管理育人案例的选题、班会教案的过程设计，提出了各自的思考和困惑。
第二环节，带教老师针对见习班主任所提出的疑惑进行一一解答，并就自身多年来的带班经验，分享了诸多行之有效的方法。吴小毛老师提出以“包容、理解、转变认知”的态度关心班级特殊学生，一起共度学涯；王茸老师提倡通过“朋辈教育”方式，逐步消除班级小团体带来的负面影响；邵元君老师以“清单管理系统”和“轮值班长”模式，提升同学的归属感；储晨怡老师就分级管理、张弛有度的班级管理方式，分享经验；彭丽老师通过设置“班级C位”，恪守管理底线，并进行柔性教育。整个过程中，大家积极互动，畅所欲言，为在座的见习老师提供了很好的借鉴和启示。
最后，班主任工作室主持人对本次沙龙活动进行了总结，他以“链接需求、同伴合作、精准赋能、同理心、规范睿智”等五个关键词对五位带教导师的经验分享做了归纳总结并谈了自己的学习心得。
青蓝工作坊团体辅导活动，通过沙龙形式，见到管理育人的术，也看到了拨动心弦艺术的道，融合了大家的育人的智，也展示了大家管理的慧。相信在今后的工作中，各位班主任一定能够将所学应用到实际工作中，为提高我校教育教学质量，培养更多优秀学生而努力。
【撰稿：班主任青蓝工作坊】
