社工进课堂的活动继上个学期在平行班进班上课的基础上，本学期在贯通班继续开展。学期初，学生根据社工点联校工作的指导目录选择主题，内容涉及生命的意义，人际沟通，青春两性，自我成长，团队合作等方面，社工站的五位老师运用青少年社会工作的专业技术和方法，通过互动游戏的方式，深入浅出介绍非暴力沟通的要素，教给大家实用的沟通技巧，异性交往的原则等，既有理论知识，又有实践技巧，促进青少年的自我认识和自我成长，营造一个开放、接纳、理解、保护的校园成长环境。
2023年9月至12月，社工站在我校共开展了6场主题活动，参与人次共计169人。具体完成情况如下：
社工站作为第三方参与到学校教育的环节，能营造出轻松、愉快、平等、开放的学习氛围，大多数活动是用游戏、情景模拟、角色扮演、主题讨论等互动的形式呈现，可以让学生更多地参与体验，有些主题上个学期平行班学生选择过，这个学期社工站老师根据上课效果及学生反馈进行了修改及深化，效果更好。
社工站的顾老师给大家带来一节《感受生命的意义》的主题活动，通过冥想放松、主题讨论、画生命树等活动引导同学们重新认识生命的意义。
每个人都是不同的，对于事物的看法，表达方式都有不同，正因为这样，我们才能有不同的精彩的人生，最后我们每个人都画了一个生命树，其中有对于过往的回顾有对于现在的描述也有着对于未来的期盼，经过这节课我们明白了虽然过去或现在有种种不如意，但未来对于我们都是未知数，我们要放下过去向前看，过好当下，展望未来。
——1752202 曹浚雍
郭老师的《有话好好说》，通过游戏，看图说话引出非暴力沟通的主题，通过情景练习教大家运用非暴力沟通的四要素用心沟通，好好说话。
在今天的课上，通过老师的讲解，我明白了要学会倾听自己内心的声音，然后站在对方的角度去感受，生活中，每当遇到问题，我们常常习惯了用指责，命令，批评，否定的态度对人，尤其是对自己的亲人，殊不知，以这种暴力沟通的方式，会让对方因自我保护而产生强烈的攻击性。因此，好好说话，认真体会自己的感受和需要以及他人的感受和需要，才更有可能得到对方的积极反馈。
——1752201 孙涵依
赵老师的《做自己的星星》，通过生动的案例，加以深入浅出的解说，让同学们意识到自信并非一夜之间获得，而是通过积累经验、接受自己的优点和缺点来逐渐建立的。
这堂课不仅为我提供了实用的方法，例如积极思考和设定小目标，还鼓励我面对困难时保持乐观和坚定。我相信这些技巧将在日常生活中发挥关键作用，帮助我改善自己的自信心。我计划将所学应用于自己的成长道路，并将这次班会课的收获与他人分享。
——2752201赵怡清
郭老师的《爸爸妈妈，听我说》，通过观看视频，抓手指、撕纸游戏让大家懂得倾听和沟通的重要性，在和父母发生争执时，运用同理心，站在父母的角度看问题，和父母好好沟通，解决问题。
我通过这次“爸爸妈妈听我说”的活动主题，懂得了沟通的重要性。在日常生活中，和爸爸妈妈起了争执，我们不要一味地发脾气和爸爸妈妈大吵大闹，这都是无效的沟通，不仅没用，还伤害了彼此之间的感情，我们应该好好地听，听爸爸妈妈的建议，一起好好地沟通，把问题解决。
——2552202 李鋆亦
陈老师的《友谊地久天长》，通过踩报纸游戏、小实验、《我的烦恼》和《小纸条》案例讨论，让大家了解异性交往的好处，把握异性交往的原则。
通过这节课，我知道异性交往是正常的，也是有益的，此时的我们正处在人生最美好的年纪——青春。我们不仅要努力拼搏完善自我，也要懂得如何与异性相处。相信今天的这堂课一定会烙印在每一个同学心中。
——2552201 范羽涵
葛老师的《团队中的我》，通过故事接龙游戏，带领同学们深入理解了团结的重要性。在游戏中，不仅感受到了团结的力量，也意识到了自身在团结中的作用。
感谢社工站的老师给我们上这样一堂有趣而深刻的团结课。通过这个活动，我深刻体会到团结的力量，也更加明白了自己在团结中的作用。我将会更加注重与他人的合作和交流，努力营造团结和谐的氛围。只有团结，我们才能共同进步，实现更大的梦想。
——3152201 孙涵悦
我校利用社区资源，为学生提供定主题，有针对性的服务，作为学校课程资源的补充，是一个很好的途径，此活动具有连续性，社工老师结合上个学期的上课效果，对授课内容进行挖掘和深化，效果更佳。
【撰稿：普陀校区办 柴秀苗】
