校社共育，社工进校园

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，他们朝气蓬勃，怀揣着对美好生活的向往，渴望成为有理想、有本领、有担当的时代新人。他们有时也会对自己的未来感到迷茫，面对挫折时，也会感到手足无措，他们希望理性平和，有时会被自己的情绪波动所困扰，他们有时遭遇网络暴力却不知道如何正确保护自己，他们对于父母、老师的关心关爱觉得理所当然，不知道如何表达自己的感恩之情。

我校利用社区资源开展青春期健康教育系列活动，街道社工站的老师会进班上课，社工站的四位老师运用青少年社会工作的专业技术和方法，通过“课程教学+互动游戏”的方式，从网络安全、自我成长、情绪管理、感恩教育、人际沟通、爱国爱家等方面，宣传和倡导科学的青春期健康知识和积极正向的思想道德品格，促进青少年的自我认识和自我成长，营造一个开放、接纳、理解、保护的校园成长环境。

2024年3月至6月，社工站在我校共开展了在8场主题活动，参与人次共计147人次。具体完成情况如下：

社工站老师作为第三方参与到学校教育的环节，能营造出轻松、愉快、平等、开放的学习氛围，大多数活动是用游戏或者互动的形式呈现，可以让学生更多地参与体验，选择的主题是她们困惑的事情，学生也比较有话说。

社工站的郭老师给大家带来了一节《拒绝网络暴力》的主题活动，通过生动的案例，进行深入浅出的讲解，让大家对网络社交安全有了更直观的理解。

这次学习不仅加深了对网络社交安全重要性的认识，还激发了进一步思考如何维护网络社交安全的意识。通过分享一些真实的网络诈骗案例，我深刻体会到了个人信息泄露和网络诈骗带来的严重后果。这些案例让我意识到，网络社交安全不仅关乎个人利益，也关系到整个社会的稳定和安全。同学们认为，维护网络社交安全需要从多个方面着手。提高自我防范意识是关键。法律法规的完善和执行也是维护网络社交安全的重要保障。      

                                      ----2732301 全体同学

赵老师的《做自己的星星》，通过游戏、视频、名人说、名人语录、书单推荐、自我探索等活动，让同学们看见光、追随光、成为光、发散光，做自信的自己。

我们的生活中，无论是学习还是工作，亦或是人际交往，自信都是非常重要的品质。有了自信，我们就有了克服困难的勇气，也有了迎接挑战的信心。在我们成长的过程中，我们应该努力培养自信的品质，相信自己的能力，不断挑战自己，不断进步。这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值。

----2732301 全体同学

郭老师的《情绪你我他》，通过游戏、体验、小组讨论等活动，让大家了解青少年的情绪特点，学习一些情绪调适的小技巧，调整自己的心态，以更加积极的心态面对生活中的各种挑战。

我们每个人都经历过各种各样的情绪起伏，有时我们会被情绪所控制，让我们失去平衡和理智。而做情绪的主人，意味着我们需要学会控制和管理自己的情绪，通过这次活动，我知道了情绪管理的重要性。感恩的心态有助于我们更好地管理自己的情绪，让我们在面对困难和挑战时能够保持冷静和乐观。还学到了一些情绪管理的小技巧和方法，我学会了如何调整自己的心态，以更加积极的心态面对生活中的各种挑战。

------0562302陈紫馨

陈老师的《感恩的心》通过生动的案例和故事，让同学们理解感恩的重要性，通过感恩便笺表达自己的感恩之情。

感恩不仅仅是一种情感的表达，更是一种生活的态度。它能帮助我们更好地发现生活中的美好，让我们更加珍惜所拥有的一切。感恩便笺活动，让我深深地感受到了亲情、师生情和同学情的温暖与厚重。在未来的日子里，我会带着这颗感恩的心，去拥抱生活中的每一个美好瞬间，去努力成为一个更好的自己。

------3162301刘景元

陈老师的《非暴力沟通》，通过视频、游戏和角色扮演等方式，让大家了解非暴力沟通的表现形式，教给大家非暴力沟通的技巧和方法，提升自己的人际交往能力。

通过这次活动，我深刻认识到非暴力沟通的重要性。它不仅可以帮助我们避免无意义的争吵和冲突，更能让我们在沟通中建立真正的连接和理解。在活动中，我感受到了非暴力沟通的力量，它让我学会了如何更好地表达自己的感受和需求，同时也更加懂得倾听他人的声音。在未来的日子里，我将继续努力学习和实践非暴力沟通，不断提升自己的人际交往能力，让自己的生活更加美好和充实！

-----0562301 范董萱

葛老师的《我和我的祖国》通过知识讲解，案例讨论、知识问答等活动让大家了解国旗、国歌、国徽等知识，进而激发热爱祖国的意识。

国徽的诞生原来还有一段历史，通过这次活动，让我对国旗、国歌、国徽有了更深的了解。作为新时代的青少年，我们应当做有理想、有责任、有担当的时代新人。我们更应该热爱祖国，传承中华优秀传统文化，继承和弘扬爱国精神，用自身的实践来建设美好家园。                                                         

------0562302陈紫馨

我校利用社区资源，为学生提供定主题，有针对性的服务，作为学校课程资源的补充，是一个很好的途径，此活动具有连续性，社工老师结合上课过程中出现的问题，对授课内容进行挖掘和深化，效果更佳。

【撰稿：普陀校区办 柴秀苗】