为了促进我校班主任队伍专业能力发展，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的作用，提高主题班会课的质量和效果，2023年5月23日下午2：30，在黄浦校区1号楼401教室举行了本学期第三次班主任培训。20、21、22级全体班主任、辅导员、学生科科员和各教学部学工主任参加了本次培训，学生科杨春平老师主持了本次培训。
本次培训邀请了2020、2021、2022年教育部“国培计划”培训专家、上海市第四期“双名工程”攻关计划后备人选、上海市班主任带头人郑艳红工作室主持人、上海师范大学德育创新基地导师郑艳红老师作了题为《主题教育课的设计与实施》的专题讲座。
讲座一开始，郑老师分享了自己开展主题教育课的实践经验和参加班主任大赛的经历。郑老师说，为了上一节有效的、对学生有帮助的主题教育课，需要自己不断地完善、修改，同时，她强调一堂主题教育课不是班主任的“独角戏”，不能流于形式，需要善于发现学生实际存在的问题，其核心是回应班级学生的现实需求，要具备充分的针对性。
郑老师为大家介绍了主题教育课的定义，解析了一节优质主题教育课的评价标准，结合主题教育课的教案解读了在课程设计和实施过程中的要点。郑老师认为，不少班主任们在主题教育课中偏重形式，尽心尽力设计了许多活动环节，但内容泛泛而谈，课堂成效不理想。针对这些问题，郑老师给出了解决的举措，她提醒大家，开展一次主题教育课，一定要关注目标预设的适切性，即班主任在课前要做好班情学情的细致分析，找到主题教育课的切入点，聚焦并贴近学生的实际。1个半小时的专题讲座清晰明确、提纲挈领，让现场的班主任老师们频频点头，收获颇多。
最后，结合主题讲座的内容，杨老师对班主任们提出三点建议：首先、班主任需要有一双“敏锐的眼睛”，发现班级学生行为背后的问题点与教育点，对症下药；其次、要有一个“丰满的大脑”，给学生一杯水，要让自己的知识储备像一条涓涓细流；最后、要有一双“点石成金的手”，课堂实施中引导学生自我教育，调动学生积极性和自主性。
主题教育课是班级德育教育活动的有效形式，是落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观、不断加强学校德育工作的重要阵地。每一次培训活动都是一次思维的碰撞，愿班主任用更专业的态度去面对、解决主题教育课中的问题，真实、有意义地帮助学生健康成长，做好班级的引路人！
【撰稿：学生科 向培滢】
