为了更好地贯彻落实2018年全国职业教育与继续教育工作会议精神，积极推进育人模式改革，强化发展保障机制创新，推动职业院校进一步提升面向产业、精准育人的水平。“沪、杭、宁、甬”四市职成教教研室共同研究决定，于2018年4月19至20日，在宁波市举办以“中职英语课程标准建设与学业水平评价”为主题的联合教师培训活动。
本次的会议请到了“沪、杭、宁、甬”四市教委教研室的专家做了指导性报告，上海市教委教研室陆勤超教研员做了题为《基于标准的中职英语课程实施与评价》的专题报告，南京市职教教研室张俊老师做了题为《江苏省英语学业水平考试研究与思考》的专题报告。宁波市职教中心学校任枫老师和宁波外事学校丁莹莹老师为大家带来了两节别开生面的公开课。这两节课“情真意切”，授课老师采用真实的素材，贴近学生实际，激发学生情感，进行了有意义的教学，值得大家学习。高教社李森老师为大家培训了iSmart 平台，让大家大开眼界。
上海商业会计学校杨懿俊老师应宁波市教研室邀请在“沪、杭、宁、甬”四市中职英语骨干教师联合培训活动中做了题为《基于学生视角，创设支持性学习环境》的学术报告，杨懿俊老师谈到了教学评价应基于学生立场和学生视角，紧紧的围绕学习目标。教师在上课前应研究学生的学情，根据学生的学习习惯、学习需求、学习兴趣、认知倾向来开展教学，为学生营造一个支持性的学习环境。杨老师基于商会校的工作实际，运用了大量的案例进行阐述。在报告中，杨老师介绍了商会校英语组开展的一系列有利于学生学习的英语活动，如：英语趣配音竞赛，这样的课后活动对英语课堂教学起到了很好的促进作用。商会校优质的国际交流平台也给学生提供了非常有价值的支持性学习环境。清荷国际交流学生团队（SCT）的成立为学生提供了很好的锻炼平台，提高了学生的英语学术能力。SCT的学生通过接待国外师生并与他们积极交流，不仅自身的英语能力得到了提高，回到班级后，在平时的课堂学习中，也起到了很好的引领作用。
这样的跨省市会议和交流活动对商会校英语学科的建设和发展起到了积极的推动和促进作用，希望今后能有更多的机会与其他省市和兄弟学校的英语老师们相互交流，取长补短。
【撰稿 基础教学部 杨懿俊】
