为深化课堂教学改革，优化课堂教学范式，促进校际教研深度互鉴，全面提升教师专业素养与课堂育人实效，2026年6月2日上午，我校在智慧教室成功举办数学公开课观摩研讨活动。华东师范大学职业教育与成人教育研究所青年教师刘媛媛来校观摩指导，我校基础教学部主任、副主任及数学组全体教师全程参与听课观摩及评课研讨。
匠心施教：生本课堂焕发生机 智慧教学突破重难点
本次公开课由我校黄双双老师执教《直线与圆的位置关系》。课堂以时事新闻素材为切入点，将生活实景与数学知识紧密关联，直观呈现直线与圆的位置关系，让抽象数学回归生活本源，有效激发学生学习兴趣与探究意识。
课堂秉持“以生为本”理念，设计阶梯式探究任务，引导学生自主思考、合作交流、归纳推演，全程参与知识建构，实现从“被动接受”到“主动探究”的课堂转型。针对本节课几何知识抽象、重难点集中的特点，黄双双老师熟练运用GGB几何教学软件进行动态演示，以直观、可视化的方式对学生探究得出的结论进行精准验证，有效突破教学难点。课堂最后，教师带领学生系统梳理知识点，对比分析两种判定方法的优劣及适用场景，帮助学生理清知识脉络、构建完整知识框架，实现课堂学习高效落地。从课程开始的“提出问题”到内容讲解后的“解决问题”，形成了完美闭环。
思政润心：德技并修同向同行 育人导向自然融入
课堂坚持知识传授、能力培养与价值引领相统一，将严谨求实的科学精神、探究求真的治学态度无痕融入教学环节，实现专业教学与课程思政有机融合。整堂课节奏清晰、互动充分、氛围浓厚，充分展现学生良好的学习品质与精神风貌。
研思共进：评课交流凝智聚力 校际协同赋能成长
课后，全体听课人员开展集中评课研讨。与会专家与教师一致认为，本节课教学设计创新、结构完整、重点突出、难点突破有方，信息化工具运用精准高效，课程思政自然贴切。黄双双老师教学功底扎实、课堂驾驭娴熟，充分依托 AI 技术剖析易错点，借助“豆包”智能平台开展小组互评与积分激励，有效增强团队凝聚力与学习竞争性，彰显智慧课堂的创新活力。
此次校际教研交流活动，为我校数学学科搭建了学习提升、资源共享、理念互通的优质平台，有力推动教研水平与教学质量双提升。未来，我校将持续坚守课堂主阵地，深耕常态教研，精磨优质课例，以校际协同为纽带，赋能教师专业发展，不断夯实基础学科教学质量，全面提升育人实效。
【撰稿：基础教学部】
