近日，我校王莉萍名师工作室以“深耕课堂教学、赋能教师职业成长”为目标，组织开展校级公开课活动。数智媒体教学部骨干教师吴依伦老师以《清荷有灵·AI焕新——校园IP形象的智能升级与延展设计》为主题，呈现了一堂融合创新理念与技术实践的人工智能基础课。学校杨菁校长、钱亮于副校长、校外专家彭茵老师莅临指导，数智技术教学部主任、科研督导中心（教师发展中心）副主任及各教学部青年教师代表、工作室成员全程参与听课与研讨。
聚焦核心素养，展现骨干教师教学风采
本次公开课紧密围绕数字媒体专业人才培养目标，秉持“育美强技、文化传承”教育理念，以校园“清清·荷荷”IP形象升级为真实项目载体，构建“七步教学”闭环，实现教学环节层层递进、衔接自然。课前，吴依伦老师依托线上学习平台发布预习任务，引导学生观察校园IP应用场景，自主学习“以图生图”AI技术微课，为课堂实践奠定扎实基础。
课中环节紧凑高效、亮点突出。教学以校园IP现有应用切入，关联清荷文化精神，明确IP升级核心任务，迅速激发学生学习动机；“智绘升级”环节通过拆解IP视觉规范、传授AI操作“四步法”与提示词技巧，配合PS精修演示，有效突破教学重点；“形象延展”环节设置风格设计、场景迁移、动态演绎三级分层任务，引导学生运用“三问自检法”开展小组协作与成果优化，切实攻克AI生成结果控制难点；课堂尾声系统梳理知识脉络，强调AI设计伦理与版权规范，实现技能掌握与价值引领有机统一。
深化研讨交流，助力教师队伍梯队建设
课后，听课专家与教师围绕课堂设计、教学方法、学生表现等开展深度研讨。大家一致认为，本课设计精巧、逻辑严谨，教学方法贴合中职学生认知特点，任务驱动与小组协作相得益彰，既扎实提升了学生AI工具应用与设计实操能力，也深化了其对校园文化的认同。同时，针对教学评价环节与师生互动，建议嵌入多元、持续的形成性评价，设计更多启发思辨的对话环节，推动学习在交流中生成。
杨菁校长、钱亮于副校长对本课教学成效给予高度认可，强调青年教师要以骨干教师为榜样，持续探索数智技术与教育深度融合路径，在课堂中践行“以学生为中心”理念，为学校教学改革提供建设性思路。此次研讨既为青年教师提供了可借鉴的教学范式，也为教师队伍梯队建设注入了实践动能。
发挥辐射作用，推动课堂教学质量提升
作为王莉萍名师工作室研课赋能的重要载体，本次公开课不仅是骨干教师教学技艺的展示，更是“教”与“学”理念的共同探问。工作室以“匠人雕琢”精神为引领，通过搭建反思共建平台，引导教师在课堂中关注学生成长、倾听教学回响，于精微处赋能、在生成处深耕。
下一步，王莉萍名师工作室将持续聚焦骨干教师能力培养，以点带面推进教师队伍梯队建设，通过系列公开课、专题研讨、成果推广等形式，辐射带动全校课堂教学质量提升，为学校教育教学改革向纵深发展提供有力支撑。
【撰稿：数智技术教学部】
