2018年4月24日下午13:00，上海商业会计学校2017-2018学年第二学期教育教学工作会议在陆家浜路校区一号楼四楼学术报告厅举行，会议由校党委书记乔蔓菁主持，南北校区全体教师、班主任（辅导员）及行政教辅部门的相关人员参加了会议。
走出国门，提升国际化视野
为丰富学生的学习生活，提升专业素养，开阔学生的国际化视野，提高学校的办学水平，学校有计划地选派优秀学生走出国门，参加国际化交流。会上，参加国际交流的丹麦团、韩国团和荷兰团依次作了访学的成果交流汇报。
学习的提高是一个“学而思，思而践，践而悟”的螺旋式上升、循环往复的过程。在会议的国际交流成果展示环节，张觊璇、张觊睿、邹翔宇三位同学首先向我们分享了他们丹麦团的访学成果。三位同学依次从学而思、思而践和践而悟三个方面带领会场观众走进他们在丹麦的九天生活，感受他们的收获。走进丹麦，同学们在经历中培养了生活的热情和思维上的自由，这个童话般的国家让他们不再像从前那样畏惧失败的结局，而是学会去享受挑战的过程。会上，他们还对学校老师给予的支持与鼓励，伙伴间相互帮助与照顾，父母的信任与付出表达出了深深的感恩之情，让全体教育工作者收获了育人的成就感。
随后，熊泽、曹晨缘两位同学介绍了他们为期四天的韩国之行。他们从参观中领略当地风土人情文化，在姐妹学校原州金融会计高等学校的访问中，收获不一般的体会。会上，他们以参加该校会计和商务英语课程的课堂学习为例，谈了他们看到的“不一样”，用通俗的语言，从课堂氛围、手机使用、行为规范并延伸到校园环境等多方面与本校生活结合分析，提出了值得学习借鉴的经验和建议。
教师是学生成长的引路人，张熔老师作为赴荷兰开展专业交流的代表，在会上作了以“文化的头脑风暴，教学的深入研究”为主题的成果汇报，从“走进校园，领略科学的建筑设计和职业教育体系”、“走进课堂，体验不一样的英语课和信息化教学法”、“走进专业，观摩真实的职业天地和专业发展建设”以及“走进师生，感受热情的人文素养和中荷文化交流”四个方面做了体会分享。
知之愈明，则行之愈笃。通过访学，增长了师生见识，学校将继续着眼于国际化视野，培养出更多面向未来、适应社会、具有国际化意识的优秀学生。
夯实基石，把准发展方向
学校教育教学质量的提高，离不开教育工作者的辛勤耕耘。会上，王洁副校长对学校教育工作的发展从规模、基石和方向上作了说明。王校长介绍了今年全市中招的报名情况，生源量的减少客观上给学校足量招生带来一定的压力。大浪淘沙，不进则退，学校顺应社会发展的需要，合理调整专业布局。今年，在学校老师的努力下，学校成功完成1个中本贯通、3个中高职贯通和新专业（新媒体应用技术）的申报工作，现已开始招生。王校长对老师们的辛勤付出表示感谢，她还图文并茂地向大家展示了老师的典型教育成果，正是有着教师的用心和专业成长，学校的教育教学才会有这样喜人的硕果。
以大格局韬光养晦，以小细节修炼磨砺。王校长以传音手机的成功为例，希望老师们拥有敬畏之心、蓬勃之力、进步之源，专注于心，创新于点滴。
会上，顾莹莹等老师还就信息化大赛全国一等奖的教学实录向全体教师作了分享；经贸一部钟一杰老师向全体老师汇报了电子商务专业中高贯通的申报历程；乔蔓菁书记和王洁副校长为我校“司书杯”教师教学基本功比赛的获奖选手颁奖。
精致教育，成就精彩人生
学生的教育需要学校、家庭、社会形成三方合力，学校的“三三制”社会实践模式已在实践探索中逐步成熟，家长学校的建立搭起了家长——学校——孩子沟通的桥梁。学校对学生的成长、成才进行了多角度的探索实践，落实立德树人的根本任务，践行社会主义核心价值观，培养有感恩之心、有素养技能、有民族复兴担当的时代新人。
会上，一部以三位学生在三个社会实践基地的志愿服务工作的视频，向全体教师展示社会实践工作的育人成果。性格内向、不爱交流的王浩，通过在三山会馆的实践，为自己找回了自信；善良热心、热爱小动物的李智慧，通过美丽心灵的志愿服务，体会到了帮助别人的快乐，让自己的生活更加自信和阳光；从小衣来伸手、享受父母安排一切的夏之韵在浦南医院的志愿服务中感受到了奉献的快乐和责任心在身心健康成长过程中的重要作用。每一个值勤示范周，学校都有计划把学生送到实践基地，让同学们参加志愿服务，锻炼自我，累积实践经验。
一部反映刚结束的家长学校培训过程的视频真实地记录了家长学校给学生和家长带来的改变。会上，一对母子还来到现场，真情对话，演绎入学1年半以来各自的改变，并感谢学校改善了他们的家庭关系。
做精致教育，成就精彩人生，一直以来，学校坚持落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，精细化做教育，让每一位同学都能点亮个人的闪光点。为进一步做好新时期的教育教学工作，校党委书记乔蔓菁对思政工作和德育工作做了部署，明确了工作理念和思路。最后，乔书记引《人工智能时代》指出，人工智能技术的发展将在更广的行业领域放大人才的软性素质能力，对人才的创造力、情感沟通能力、解决复杂问题能力提出了更高的要求。学校对学生的培养，要着眼于未来，变革传统的教育方式，把教育做精，切实培养学生成才。
【供稿 学生处】
