2025年10月31日下午，上海商业会计学校迎来一场聚焦职教课堂规范与创新的辩证统一的专题讲座。本次讲座由上海商业会计学校教务科科长主持，特邀上海信息技术学校教师发展中心主任、正高级讲师、国家教师教学创新团队负责人、国家一流课程负责人王珺萩老师主讲，学校全体教师及兄弟学校上海市商业学校通过腾讯会议在线上参与本次活动，实现线上线下联合授课，兄弟学校联动教研，共同推动新时代课堂教学基本规范项目的深入实施，共同探讨职教课堂中规范与创新的辩证关系，为提升课堂教学质量、培育高素质技术技能人才注入新思考。
讲座伊始，王珺萩老师以当前职业教育改革发展的时代背景为切入点，指出随着产业升级与技术变革加速，职教课堂既需坚守育人初心、筑牢规范根基，又要主动拥抱变化、激发创新活力，二者并非对立关系，而是相互支撑、协同共进的有机整体。作为深耕职教领域多年的专家，王珺萩老师结合自身主持国家一流课程建设、带领国家教师教学创新团队开展实践的丰富经验，用详实的数据与生动的案例，让在场听众深刻认识到规范与创新在课堂教学中的重要性。
在阐述“课堂规范是职教教学的基石”这一观点时，王珺萩老师强调，规范并非束缚教学的“枷锁”，而是保障教学质量、实现育人目标的“底线”。她从教学目标设定、教学内容筛选、教学过程实施到教学评价反馈等多个环节，详细解读了职教课堂规范的核心内涵。例如，在教学内容规范上，需紧密对接行业岗位需求与国家职业技能标准，确保知识传授与技能培养的实用性、准确性；在教学过程规范上，要注重教学环节的逻辑性与连贯性，通过科学的课堂组织的管理，保障每一位学生都能有效参与学习过程。同时，她分享了其他中职院校在课堂规范建设中的实践成果，通过定期听课评课、教学资料核查、学生满意度调研等方式，持续优化课堂教学规范，为教学质量稳定提升提供有力保障。
随后，王珺萩老师将话题转向“创新是职教课堂提质增效的引擎”。她表示，在规范的基础上进行创新，是职教课堂适应时代发展、满足学生个性化学习需求的关键。针对当前职教课堂中存在的“重理论轻实践”“教学方法单一”等问题，她提出了一系列创新思路与实践路径。在教学方法创新方面，可结合职业教育特点，大力推行项目式教学、案例式教学、情境式教学等，将真实的行业项目、工作场景引入课堂，让学生在“做中学、学中做”，提升实践能力与职业素养；在教学手段创新上，要积极运用信息技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、智慧教学平台等，打破传统课堂的时空限制，丰富教学呈现形式，增强学生学习的趣味性与互动性。此外，她还以自己负责的国家一流课程为例，分享了如何在遵循教学规范的前提下，通过重构课程内容模块、设计“线上+线下”混合式教学模式、搭建跨专业协同学习平台等创新举措，使课程成为深受学生喜爱、符合行业需求的优质课程，该课程的实践经验也为在场教师提供了可借鉴的创新模板。
王珺萩老师的讲座深刻剖析了职教课堂规范与创新的辩证关系，内容丰富、见解独到，为学校进一步推进课堂教学改革、提升教师教学能力提供了宝贵的指导。学校将以此次讲座为契机，组织教师深入开展课堂规范与创新的研讨与实践，推动教学质量再上新台阶，为培养更多适应上海经济社会发展的高素质技术技能人才贡献力量。此次讲座的成功举办，不仅搭建了职业院校间教育教学经验交流的平台，更让“规范为基、创新为翼”的职教课堂发展理念深入人心，为推动职业教育课堂教学高质量发展注入了新的动力。
【供稿：教务科】
