学校结合中职人才培养特点和体育教学实际情况，积极开展体育项目教学改革，制订《体育与健康》课程实施性教学大纲，《制约上海中职学生体质健康水平发展的瓶颈与突破路径》课题入选2019年度上海市学校体育科研重点项目；为确保“三课两操活动”，落实体育教师早操值班制度，学校积极开展“阳光体育”活动，并依据《学生体育俱乐部管理办法》，开设篮球、羽毛球、兵乓球、田径等大量体育俱乐部，校内各种体育社设施及场地完善，配套《体育器材及体育场馆管理制度》、《体育伤害事故处置预案》、《体育意外事故预防措施》等管理制度，保障学生体育活动安全有效进行。同时，通过课上课下，保证学生每天运动1小时，掌握到1—2项体育技能，2019年我校学生体质健康标准达到85.1%。学校卫生预防体系健全，设立为师生服务的医务室，按标准配备相关的设施设备，南北校区配备专业医生、护士共4名，有效落实学生医保制度和健康教育课。2019年新生入学体检完成940余人次，实现学生体检率100%，对异常情况逐一向学生本人及班级辅导员进行反馈，提出了进一步的处理意见，进行跟踪复查结果记录。学校开设《心理健康》课程，制定课程授课计划和授课教案，每学期达到36课时，开设学校心理咨询中心，配备放松训练椅、心理专用仪器、心理沙盘、注意力训练仪、测试仪、调节仪等多种专业硬件设备，配有专职心理教师3名，兼职心理教师5名，基本满足学生的日常心理指导需求，并建立《学生心理危机应急预案》、每班选拔心理委员，定期进行心理专业知识培训，及早预防和发现班级心理问题，形成校、班两级心理危机干预网络。
