近日，英国曼彻斯特大学机器学习和机器人学教授、认知与发展机器人学开创者安吉洛•坎杰洛西（Angelo Cangelosi）应邀到访上海商业会计学校，为师生带来《发展型机器人：由人类婴儿启发的机器人》专题讲座。这不仅是一场高水平的学术活动，更是学校对接国际前沿、提升学校的整体学术氛围与教学前瞻性、积极服务“十五五”学校“人工智能+职业教育”建设的一次有益尝试。
缘起GDC：以专业服务架设国际学术桥梁
本次交流的契机源于今年二月我校对2025全球开发者先锋大会（GDC）的深度参与。作为上海市经信委直属学校和上海市人工智能行业协会教育AI专委会副主任单位，我校选派优秀教师组成志愿者团队，以卓越的外事服务能力，圆满完成了国际专家的接待任务，并与Cangelosi教授等顶尖学者建立了紧密联系，为后续的学术互动奠定了坚实基础。
对话大师：解码“婴儿算法”，启迪未来教育
讲座现场，上海市经济和信息化委员会综合规划处处长陈斐斐、学校全体领导、骨干教师、学生代表及兄弟院校同仁齐聚一堂。Cangelosi教授以“家中是否有机器人？”的亲切提问切入，也巧妙地引出了讲座的核心——我们该如何理解“发展型”机器人。他指出，发展型机器人不仅是技术的突破，更是对人类认知本质的深刻探索。随后，Cangelosi教授深入浅出地阐释了发展型机器人的核心理念——即通过模拟人类婴儿的认知发展路径，让机器人实现“具身性”与“累积式”学习。生动的案例展示让抽象理论触手可及，引发了师生对AI与人类学习机制的深入思考。
在“对话大师”环节，师生围绕机器人在职教课堂的应用、教师角色转型及AI等议题踊跃提问。Cangelosi教授指出，未来教师应更专注于培养学生的创造力、批判性思维等人类优势能力，而机器人将作为“智能助教”与“模拟伙伴”，赋能实训教学与个性化学习，共同构建“人机协同、虚实结合”的新教育生态。
会后，教授在我校清荷国际交流学生志愿者团队（简称SCT）的陪同下参观了职教源和校史馆。
迈向“十五五”：以“AI+”行动赋能职教创新
从GDC的国际舞台到校园讲堂，学校以开放姿态推动“国际资源内化”，通过近距离接触国际顶尖科研成果，拓宽教师学术视野、推动教师专业发展。未来，学校将进一步贯彻落实“人工智能+”行动意见，深化国际合作、强化师资队伍建设，持续推进教育教学改革，为培养具备国际视野和跨文化交际能力的高素质复合型技能人才贡献“商会”智慧与力量。
【撰稿：现代商贸教学部】
