青春期是人类由儿童成长为成人的过渡时期，此时的青少年身体生长迅速，生理成熟也激发其心理的成熟，在身体机能逐渐接近成人的同时，青少年的认知、观念等思想、意识层面的变化也非常迅速。由于我校学生在青春期两性情感、生命的意义、人际交往、考前减压方面的困惑比较多，故此我校利用社区资源开展青春期健康教育系列活动，本项目是上海商业会计学校普陀校区和宜川街道的共建项目，街道社工站的老师会进班上课，社工站的四位老师运用青少年社会工作的专业技术和方法，通过系统的“课程教学+互动游戏”的教育活动，从青春两性、生命的意义、人际沟通、考前减压等方面，宣传和倡导科学的青春期健康知识和积极正向的思想道德品格，促进青少年的自我认识和自我成长，营造一个开放、接纳、理解、保护的校园成长环境。
2023年3月至5月，社工站在我校共开展了在5场主题活动，参与人次共计145人次。具体完成情况如下：
社工站老师作为第三方参与到学校教育的环节，能营造出轻松、愉快、平等、开放的学习氛围，大多数活动是用游戏或者互动的形式呈现，可以让学生更多地参与体验，选择的主题是她们困惑的事情，学生也比较有话说。
社工站的郭老师给大家带来了一节《相逢在花季》的主题活动，通过游戏、小实试验、案例讨论让大家建立明确的性别意识，发现青春期的特质和长处，并悦纳自己，把握与异性交往的尺度。
相逢在花季，在小游戏中，我了解到青春期性意识发展的阶段、异性交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。在异性交往中要把握交往的尺度、把握青春期异性交往的五大原则。
----0462201 孙佳悦
顾老师给大家带来一节《感受生命的意义》的主题活动，通过画生命树，互动讨论引导同学们重新认识生命的意义。
我觉得生命是精彩的，有许多新鲜的事物对于我们青少年来说还没有发觉，生命就是用来探索这广阔的世界，总的来说，享受人生，需要一种心境，一种不怕困难与磨炼的心境，只有这样我们才能在这短暂的一生中去享受。生命只有一次，我们应用正确的态度与豁达的心态面对这短暂的人生。
——0562201 许丽婷
郭老师的《非暴力沟通》，通过情景模拟的形式教大家用心沟通，好好说话。
这次活动让我感受到了要反向思维考虑，不能单从一个角度想，要从施暴力与受暴力两个角度想。通过游戏让我明白了不沟通，不说话虽然是一种非暴力的行为，但是不沟通的这种方式会让人难以理解，非暴力沟通的四要素分别是观察、感受、需要与请求。通过观察事实，感知自己的内在情绪，合理地表达自己的需要与请求，并学会倾听他人的需要与需求。
——2732201 袁洁
葛老师的《护花行动-如何合理对待恋爱》，通过游戏、情景判断、互动讨论让大家学会异性交往的基本知识，引导青少年正确看待情感问题。
我们懂得了爱情是一种自然而又复杂的情感，它不是一种简单的交易或者契约，也不是一种单纯的物质或者精神需求，它是一种责任与奉献，是人生中很重要的一个组成部分，但并不是人生的全部。
——2562201储衡奕
赵老师的《轻松备考，与你同行》则通过破冰游戏、知识讲解、学生亲自体验教大家调整心态，缓解压力，轻松备考。
通过这次活动，我了解到了关于备考的知识，首先，想在考试中发挥出全力，必须在考试当天保持一个身体健康的状态，饮食就起到了关键作用，我知道可以吃哪些类型的食物。
其次，对于考试带来的心理压力，可以采用精神胜利法，肌肉放松法来排解压力。
第三要做好时间管理与作息安排，合理安排好学习时间，劳逸结合。
——0562202 刘织亦
我校利用社区资源，为学生提供定主题，有针对性的服务，作为学校课程资源的补充，是一个很好的途径，但是也存在受惠面较少，连贯性不足的一面，这需要在以后的合作中不断摸索。
【撰稿：普陀校区 柴秀苗】
