随着新学期的到来，校园中又洋溢起浓浓的学习氛围。继第一周校级领导和教学干部进课堂后，本学期第二周（9/11—9/15），学校聘请的各专业（学科）市级专家组成了商会校第三方教学评价机制督导听课评课专家小组，再次走进教室，为课堂教学把脉开方，全面拉开了第二轮新三年第三方教学评价的帷幕。
本学期，我们新增了不少专家，学校第三方教学评价专家数量进一步充实，专家队伍结构越来越合理。第三方课堂评价中，改善评价量表，评价与检查相联系，专家组合新老相结合，便于专家在听课交流中与任课教师擦出更多思维的火花。本次的第三方教学评价内容中，我们还强调了对任课教师课堂教学资料进行审核与评价，促进课堂教学更完善更规范。
第三方教学评价机制和校内督导构成了商会校课堂教学监管体系的两个重要层面：校内由校级领导领衔,教学干部和学科组参与，共同构成校内课堂教学督导体系的纵向三个梯度；校外力量则借力市级中职专家10个团队担当，横向覆盖所有任课教师。全方位多角度的课堂教学督导体系，有效帮助每位教师找到自己的教学特长和薄弱点，促进有效提高课堂教学实效。
第三方专家进课堂听课评课，学校已经走进了第四个年头，是学校课堂教学评价机制的重要一环，也是切实改善课堂教学、提高课堂教学质量的一个重要抓手，是聚焦课堂和教学诊断的重要体现。在专家引领下，诊问题，解疑难，让所有任课教师得益，有效提升个人教学水平和教学能力，让课堂真正成为 “一切为了学生、为了学生一切”的舞台，体现教师才华，展示教学艺术，为学校内涵建设添砖加瓦。
【撰稿 督导中心 焦中琳】
